新加坡联合早报中文网即时报道亚洲和国际的评论、商业、体育、生活、科技与多媒体新闻,从世界各个维度报道世界经济新闻,时政新闻,突发新闻等。

当前位置:主页 > 健康 > 新加坡教师在新一轮皇冠疫情中面临的双重挑战:既要考虑返校,又要考虑在家

新加坡教师在新一轮皇冠疫情中面临的双重挑战:既要考虑返校,又要考虑在家

来源:联合早报中文网作者:邵湖心更新时间:2020-06-13 16:07:01阅读:

本篇文章2313字,读完约6分钟

在过去的一个月左右,由于新的冠状肺炎疫情,新加坡所有学校都全面实施了家庭学习。然而,在封锁措施期间,全岛仍有4000多名学生因各种原因无法在家学习,不得不每天返回学校。为了帮助这些学生,老师将轮流回到学校。考虑到两组学生的学习情况,老师面临着不同的挑战。

根据新加坡教育部的统计,自4月7日实施家庭学习以来,该国约1%的中小学生,即4000多名学生,每天都要返回学校。

([)。推送({ });学生返校后可以通过学校提供的电子网络设备和在家学习的学生,参与课堂的视频教学,学习新知识。返校教师主要负责在课堂上监督学生,帮助他们学习,并在必要时与学科教师合作。回到学校的学生,就像在家学习的学生一样,必须完成线上和线下的学习和作业。

老师说:学校采取预防措施,学生必须坐在指定的座位上。

每天,学校将确保学生们量体温并且不感到不适,教室里的桌椅将被设置在一米的安全距离。此外,除了戴口罩,无论在教室还是食堂,每个学生都必须坐在同一个座位上,不允许随意换座位。每位教师的学生人数不到20人:

停课前(封锁措施),学校还教导学生与他人保持安全距离,注意个人卫生,勤洗手,擦桌子等。走路的时候,所以这些已经成为学生的一些习惯。

老师说:在家学习很难。教师必须花时间与家长沟通。

相比之下,当在家学习时,教师会遇到更多的挑战,必须克服沟通和技术问题。当在家学习刚刚实施时,许多老师花了很多时间来帮助学生和家长适应新模式,并且可能还需要克服一些技术问题。尤其是一、二年级的学生,因为他们不经常接触网上学习,更难适应没有老师监督的情况,所以老师需要和家长沟通,教学生使用一些网上平台。

新加坡教师在新一轮皇冠疫情中面临的双重挑战:既要考虑返校,又要考虑在家

例如,我们需要教他们如何拍照(家庭作业),然后上传他们的家庭作业,这样我们就可以及时评估他们并给他们反馈。

家庭学习实施一段时间后,学生和家长都熟悉了家庭学习的学习模式。学生也更加自律,知道如何自主学习。然后,教师需要跟踪学生的学习进度:

由于一些学生在学习中需要更多的指导和帮助,他们需要分配一些时间或使用其他方法来确保他们能够跟上进度。

学生和家长可以通过指定的网站学习在家学习的指导。教师将把教材和材料上传到新加坡学生学习平台,并在检查每个学生的进度后进行跟进。除了与在家学习的学生和家长进行跟踪和交流之外,教师还应该与在学校指导学生的老师进行交流,以掌握整个班级的进度。

老师说:从在家学习的第一天到现在,在家学习的利与弊不时成为公众舆论的焦点之一。

当然,在家学习的好处很多:

1.家庭学习节省了学生平时上学的通勤时间,有助于提高学生的学习效率。

2.教学内容和安排灵活,减轻了学生的压力。许多教学内容可以暂停或重播,不像有些学生因为学校紧张的节奏而跟不上。同时,学生可以根据自己的情况调整学习时间和内容,更具灵活性和人性化。

([)。推送({ });3.家庭学习帮助家长了解学生的学习状况和效果,避免许多学生回家后家长不知道的情况。

从以上几点来看,在家学习可以被认为是一种有吸引力的教学措施。特别是,它可以灵活安排学生的学习活动,而不忽视他们的学习。

事实上,在线学习是一个渐进的趋势。例如,Coursera和Khan Academy已经发展成为更成熟的在线教学模式。

家庭学习也是一把双刃剑。对家庭学习的抱怨也比比皆是:

首先,对于学生来说,家庭教育的学习效果是混合的。特别是对于自律和主动性差的学生来说,在网上上课前打开视频只是假装或编造数字的行为。课桌上的环境气氛完全不如学校,导致学生上课热情严重下降。一些老师报告说,该是网上上课的时间了,一些学生在睡觉,没有在网上打卡。另一个学生说,当老师在线上课时,学生们自己在电脑前打开一个小窗口聊天。

新加坡教师在新一轮皇冠疫情中面临的双重挑战:既要考虑返校,又要考虑在家

其次,教师设计教材和开展课堂活动极具挑战性。许多学生抱怨老师的课堂内容很无聊,因为网上课堂互动不像面对面教学那么容易,老师很难考虑每个学生在课堂上的地位。有些学生打字很慢,教师无法根据每个学生的具体情况做出全面的教学安排,因此往往会产生事半功倍的效果。

此外,当他们的孩子在家上课时,许多父母会头疼。父母不仅应该在家工作,还应该照顾孩子的网上课程。各种各样的麻烦接踵而至,如时间冲突、家里缺少0+房间、电脑打印机和其他设备不足。

老师说:开学后,学生重新适应日常学习是非常重要的。

封锁措施完成后,由于开学后第三学期将比以前更长,教师最重要的工作是让学生重新适应日常学习和课程安排。教师还必须根据学生的学习进度帮助他们取得不太理想的进步。

如果学生能在那个时候返回学校,学校也应该注重基本卫生和安全,以确保学生保持安全距离,减少不同年级学生之间的接触。

在新加坡政府将封锁措施延长至6月1日之后,新加坡教育部随后宣布,年中学校假期将从5月5日开始,到6月1日结束。对于这次前所未有的调整,教育部部长王义康表示,这主要是因为父母已经承受了照顾孩子和工作的巨大压力,所以他们决定在两周之后暂停在家学习。

不过,王一康部长强调,家长、学生和老师都很高兴。他还说,面对逆境,每个人在家学习都做得很好。尽管仍有很大的改进空间,但每个人都在技术上取得了许多突破。

([)。推送({ });部长王义康说,他认为目前的封锁措施如果延长到6月初将会有一些效果。如果每个人都能合作,社区感染肯定会得到控制。然而,冠状疾病流行的变化是未知的。王义康部长指出,如果新加坡不能在6月初结束封锁措施,必要时将重新启动在家学习。

由于今年下半年新流行的肺炎将继续在世界各地蔓延,视国内外情况而定,新加坡教育部不排除今后再次开始在家学习。

新加坡教育部尚未宣布学生是否需要继续在家学习,还是能够在年中假期后重返校园。

标题:新加坡教师在新一轮皇冠疫情中面临的双重挑战:既要考虑返校,又要考虑在家

地址:http://www.6st8.com/zbjk/1486.html

免责声明:联合早报中文网从世界各个维度报道世界经济新闻,时政新闻,突发新闻等,本篇的部分内容来自于网络,不为其真实性负责,只为传播网络信息为目的,非商业用途,如有异议请及时联系[email protected],联合早报中文网的小编将予以删除。

返回顶部